ВХОД ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

Поиск

Подпишитесь на обновления

Yandex RSS RSS 2.0

Авторизация

Зарегистрируйтесь, чтобы получать рассылку с новыми публикациями и иметь возможность оставлять комментарии к статьям.






Забыли пароль?
Ещё не зарегистрированы? Регистрация

Опрос

Что происходит с научно-техническим прогрессом?

Сайт Культуролог - культура, символы, смыслы

Вы находитесь на сайте Культуролог, посвященном культуре вообще и современной культуре в частности.


Культуролог предназначен для тех, кому интересны:

теория культуры;
философия культуры;
культурология;
смыслы окружающей нас
реальности.

Культуролог в ЖЖ
 
facebook.jpgКультуролог в Facebook

 
защита от НЛП, контроль безопасности текстов

   Это важно!

Завтра мы будем жить в той культуре, которая создаётся сегодня.

Хотите жить в культуре традиционных ценностей? Поддержите наш сайт, защищающий эту культуру.

Наш счет
Яндекс.Деньги 41001508409863


Если у Вас есть счет Яндекс.Деньги,  просто нажмите на кнопку внизу страницы.

Перечисление на счёт также можно сделать с любого платежного терминала.

Сохранятся ли традиционные ценности, зависит от той позиции, которую займёт каждый из нас.  

 

Православная литература
Главная >> Новости >> Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы

Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы

Печать
07.04.2014 г.

С 28 апреля по 3 мая 2014 г. Православный культурный центр Святителя Филарета Московского проводит в Свято-Алексиевской Пустыни (Ярославская обл), традиционную Седьмую конференцию "Православная русская школа: традиции, опыт, возможности, перспективы".

 

Направления  работы  Конференции

 

1.         К вопросу о создании концепции современной православной школы.

2.         Судьба русской национальной школы.

3.         Восемь столетий русской школьной педагогики (X - XVIII вв.).

4.         Традиционная сословная педагогика в Древней Руси и старой России.

·                         «Домострой».

·                        Крестьянское воспитание детей.

·                        Дворянская «усадебная» педагогика.

·                        Воспитание детей в купеческих, мещанских и разночинных семьях.

·                        Воспитание Великих Князей в XIX - нач. XX вв.

·                        Уклад и быт дореволюционных закрытых и пансионных учебных заведений (Пажеский и кадетские корпуса, лицеи, благородные пансионы, институты благородных, купеческих, мещанских и разночинных девиц).

5.         Христианская антропология и основные принципы православной педагогики.

6.   Литургическая жизнь православной школы.

7.     Духовно-нравственное воспитание детей в дошкольных и школьных учреждениях.

8.   Педагогическое значение церковно-славянского языка.

9.   Русский язык как Евангелие.

10.    Преподавание богословских дисциплин в православной школе.

11.    Педагогическое наследие С.А. Рачинского и его значение для современной православной школы.

12.    К.Д. Ушинский и современная педагогика.

13.    Классическая система образования как тип современной православной школы.

14.    Кадетские корпуса, кадетские школы и кадетские классы в системе православного образования.

15.    Сословная педагогика в казачьей среде.

16.    Трудовое Крестовоздвиженское братство Н.Н. Неплюева - выдающийся феномен социальной педагогики XIX - нач. XX столетия и его значение для православной педагогики.

17.    Трудовая школа - вызов современности.

·           Воспитание трудом - основной принцип библейской педагогики.

·                        Педагогическое наследие А.С. Макаренко и его значение для современной педагогики.

·           Опыт работы трудовых школ.

18.    Создание «идеальной среды» как современной альтернативы утраченного уклада.

19.    Школьные пансионы (интернаты), полупансионы, школы полного дня как важный фактор православного воспитания.

20.    Школьное самоуправление в православной школе.

21.    Работа с «трудными» детьми в православной школе.

22.    Актуальные проблемы социальной работы православных образовательных учреждений и социальных служб.

23.    Специализированные школы в системе православного школьного образования.

24.    Проблемы мотивации в школьной практике.

·                        Факультативы, лекции, экскурсии;

·                        Кружковая работа, секции;

·                        Библиотечная педагогика;

·                        Музейная педагогика;

·                        Школьная журналистика;

·                        Экспедиции;

·                        Школьные конференции, семинары, олимпиады;

·                        «Школьная наука», её формы, цели и задачи;

·                        Краеведческая работа в православной школе;

·                        Школьная издательская деятельность:

·                        Другие методы мотивации школьников к активному получению знаний.

25.     Школьное естествознание в системе «мировоззренческих» наук.

·                        Естествознание как важный фактор формирования мировоззрения школьников.

·                        Эволюционизм и креационизм в их отношении к православному мировоззрению.

·                        Воспитание «экологического сознания» как метод и задача православной педагогики.

26.    Отечественная история и классическая русская литература - неисчерпаемые источники для православного воспитания учащихся.

27.    Красота и гармония как онтологические свойства Божьего мира.

28.    Искусство как средство православного воспитания души.

29.    Санитарно-гигиенический режим жизни православной школы. Физическая культура в православной школе.

30.    Педагогический коллектив и его внутренний микроклимат - важнейшие факторы успешности педагогической деятельности православной школы.

31.    Психологическая служба в православной школе.

32.    Юридические проблемы православных образовательных учреждений и социальных служб.

33.    Содержание образования и учебные программы.

34.    Русская классическая школа.

35.    Риторика как неотъемлемая часть классического образования.

36.    Потерянная жемчужина. Каллиграфия - падчерица в отчем доме.

37.    Учебные пособия православной школы; учебная книга.

38.    Подготовка православного учителя (мировоззренческие и методологические установки, проблемы переквалификации после государственной школы, духовно-нравственные критерии и установки).

39.    Православное благочестие русского народа: традиции и современность.

40.    Народный быт и народная культура - великая школа благочестия.

41.    Дошкольное воспитание и образование в русле национально - православной традиции.

42.    Игровое пространство наших детей и его место в современной русской школе.

43.    Культура и детская субкультура.

44.    Вызов бездны. Нравственные аномалии современного общества и христианская нравственность - актуальная антитеза православной педагогики.

45.    Смертельные соблазны современной педагогики: толерантность, плюрализм, «телефоны доверия», «права несовершеннолетних», ювенальная юстиция и т.п.

46.    Непопулярные аспекты школьной педагогики.

47.    Возвращение блудной дщери, или школа, потерявшая себя. Школьная   реформа 1960-1970-х гг. и пути преодоления ее негативных последствий.

 

Программа конференции рассчитана на шесть дней пленарных заседаний.

Учитывая опыт предыдущих сессий, просим Вас не упускать из вида, что тема выступления должна быть строго педагогической и более того – непременно соответствующей одному из предлагаемых направлений. Заранее сообщаем регламент выступления: 15 минут.

Убедительно просим подтвердить Ваше согласие на участие в работе конференции и по возможности указать тему Вашего выступления, для того чтобы согласовать Ваше выступление с программой. Всю информацию просим отправить на е-mail: sv.alex.pust@gmail.com

Напоминаем, что оргкомитет оставляет за собой право отбора заявленных докладов и просит Вас в день приезда предоставить текст выступления в распечатанном и электронном виде  (для дальнейшей публикации).

Питание и проживание участников конференции обеспечивается Свято-Алексиевской Пустынью безвозмездно.

По просьбе участника оргкомитет может выслать официальное приглашение на конференцию для предоставления в организацию, которую он представляет.

Будем чрезвычайно Вам благодарны, если Вы откликнитесь на наше приглашение и примите участие в работе конференции.

 

 

Проезд из Москвы:

На общественном транспорте – от Московского автовокзала (станция м. «Щёлковская») на любом автобусе, идущем через город Переславль-Залесский (Переславль-Залесский, Кострома, Рыбинск, Ярославль). Билет взять до Переславля. Сойти в деревне Слободка (после села Новое). По возможности, просим предупредить по телефону о времени Вашего прибытия.

На автомобиле – ехать по Ярославскому шоссе до 122-го километрового столба. Через 200 метров после него будет поворот направо с указателем «Слободка». Повернуть и ехать до конца дороги (1,5 км) – дорога приведёт в Свято-Алексиевскую Пустынь.

Кроме того, во все дни работы Конференции для ее участников
в 7 часов утра к станции метро «Алексеевская» будет подаваться автобус
из Свято-Алексиевской Пустыни до места назначения. Время отправления
ав­тобуса – в 7 часов 30 минут.  

 

 


Наверх
 

Вы можете добавить комментарий к данному материалу, если зарегистрируетесь. Если Вы уже регистрировались на нашем сайте, пожалуйста, авторизуйтесь.


Знаки времени

Последние новости


2010 © Культуролог
Все права защищены
Goon Каталог сайтов Образовательное учреждение