Культура и общество: образование, техника, инновации

 
«Культура – это стремление к совершенству  
посредством познания того, что более 
всего нас заботит, о чём думают и говорят»
А. Мэтью

В итоговом выступлении на Х съезде Российского Союза ректоров В.В. Путин работу в совершенствовании гуманитарной сферы отнес к числу важных, приоритетных, стратегических. Он высказал такую мысль: «Если мы не сможем сформировать хорошего специалиста, то у нас не будет будущего у страны. Если не воспитаем человека самодостаточного, не осознающего себя частью большой, великой, многонациональной и многоконфессиональной общности, у нас с вами не будет страны». Но на деле в обществе резко снижается уровень культуры. Не случайно 2014 год был объявлен годом культуры, а 2015– годом литературы.

Кардинальные преобразования в социально-экономической и духовной сферах жизни российского общества (не всегда, увы, положительные) задали новый уровень в сфере образования, который имеет цель совершенствования потенциала Российского общества. Система образования переживает не лучшие времена и теоретически должна быть ориентирована не только на получение специальных профессиональных знаний, которые не дают системного взгляда на мир, но, главное, на развитие всесторонней личности.

Сегодня студенту технического университета необходимо хорошо усвоить, что сфера культуры не ограничивается только классическими ценностями науки, этики, искусства. Прогресс технических средств, приобретение умения и навыков, их использование и совершенствование, как ни парадоксально, являются важнейшим фактором развития и функционирования культуры. Эти две центростремительные тенденции сочетаются в преподавании и изучении культурологи в технических вузах страны.

Инновационная деятельность является составной частью научно-исследовательской работы, призванной также сформировать инновационную культуру вузовской молодежи в процессе обучения.

Мы считаем, что подготовку к этому необходимо начинать с первых дней обучения в вузе, так как в соответствии с требованиями Государственного стандарта Высшей школы специалист должен быть «способен анализировать важные проблемы и процессы в обществе, уметь использовать знания и навыки в различных видах деятельности, находить нестандартные решения типовых задач».

Для успешного развития страны нужны люди с новым мышлением, мотивацией и стилем поведения, способные жить и работать в системе все более усложняющихся общественных, экономических и политических отношений. Молодежь всегда воспринималась обществом как судьбоносная сила, как будущее.

Культура как ценностный феномен отражает стремление людей к постоянному освоению и преобразованию действительности. В процессе реализации духовных ценностей, созидания культуры происходит формирование личности, способной вступить в диалог с другими личностями, с другими культурами.