Контроль культурной безопасности

Вот несколько ситуаций.

* Вы - представитель учебного заведения. В Вашу школу (садик, колледж, ВУЗ) пришли люди из какой-то непонятной структуры и предлагают (иногда за деньги, чаще всего - бесплатно), стать участником некоего проекта или программы, способных поднять качество образования Ваших учеников на невиданную доселе высоту.

* Вы работаете на коммерческом предприятии. И вот появлется улыбчивый человек, предлагающий развитие личных качеств Вашего персонала.

* Вы частное лицо и раздумываете, не  записаться ли на тот или иной психологический тренинг.

Во всех этих случаях Вы серьёзно рискуете. Вы собираетесь раскрыться, допустить посторонних к формированию  мировосприятия и базовых ценностей. Вас, или тех, за кого Вы отвечаете, будут переформатировать, а это значит, что вы можете стать жертвой чужих добросовестных заблуждений и злостных манипуляций. В современном мире немалые деньги инвестируются в контроль за сознанием. Всегда есть вероятность, что кто-то готов заплатить деньги (а то и уже заплатил), чтобы Ваше мышление было перестроено удобным для него образом.

С другой стороны, развиваться необходимо. А в развитии не избежать ученичества и помощи со стороны.

Где же выход?

Каждая ситуация - очень индивидуальна. В конечном счёте, Вы всегда сами можете и должны решать, соглашаться Вам на сотрудничество с этими людьми или нет.

Но для правильного решения нужна информация. Очень желательно иметь возможность заранее ознакомиться с материалами, по которым планируется работать. Эти тексты можно подвергнуть исследованию и попытаться выявить существующую опасность аналитическим образом.

 Анализ возможен в отношении:

1. проектов и действующих версий  законов, регламентов, инструкций и проченй официальной документации;

2. учебников, обучающих курсов, развивающих программ и т.п.;

3. концепций культурных мероприятий;

4. художественных произведений, театральных постановок, выставок и прочей культурной реальности;

5. интервью, высказываний отдельных лиц, происходящих событий.

Результатом анализаявляется обнаружение (необнаружение) культурных угроз, информационных и смысловых матриц, направленных  на разрушение ценностного ядра личности и социума.

  Адрес для контактов: Этот e-mail защищен от спам-ботов. Для его просмотра в вашем браузере должна быть включена поддержка Java-script

Некоторые примеры аналитических разборов:

Форсайт-проект "Детство 2030"

Проект стандарта среднего (полного) образования

Starlight - учебник английского языка для 2-го класса

Резолюция ПАСЕ № 1580/2007 «Опасность креационизма для образования»